Las escuelas de EEUU están dando marcha atrás con la tecnología en las aulas
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Los Ángeles acaba de votar para eliminar pantallas hasta segundo grado y poner límites en todos los grados. Alabama y Utah son los primeros estados con leyes que restringen el tiempo de pantalla en escuelas primarias. Una reunión de padres en Arlington, Virginia, fue fotografiada por AP esta semana. Los estudios muestran que las prohibiciones mejoran las notas — especialmente en estudiantes de bajos ingresos
WASHINGTON — Hace apenas cinco años, las escuelas públicas de Estados Unidos competían por ser las más avanzadas tecnológicamente. Los distritos escolares gastaron miles de millones de dólares en laptops, tablets y aplicaciones educativas. La idea era simple: la tecnología es el futuro, y cada niño necesita acceso a ella. Hoy, ese movimiento se está revirtiendo con una velocidad que sorprende incluso a quienes lo lideran.
La maestra de sexto grado Anna Soffer, de Los Ángeles, lo resume así: «La Chromebook es simplemente un mundo de distracción.» Lo que antes era la herramienta del futuro, ahora es el problema del presente. El distrito escolar de Los Ángeles — el segundo más grande del país — acaba de votar una resolución que exige eliminar dispositivos hasta segundo grado, establecer límites semanales de tiempo de pantalla para todos los grados superiores, bloquear YouTube en los dispositivos del colegio, y prohibir el uso de teléfonos celulares. El distrito tiene hasta junio para desarrollar la política oficial.
No es solo Los Ángeles. Esta semana, una reunión de padres en Arlington, Virginia — cuyas fotos fueron tomadas por la agencia AP el 9 de mayo — mostró a familias del norte de Virginia organizándose para presionar a su distrito escolar para reducir el tiempo de pantalla de sus hijos. Una de las madres describió cómo su hijo, después de que el tiempo de pantalla aumentó en su clase, comenzó a tener accidentes porque «literalmente no puede darse cuenta de que tiene que ir al baño porque está tan sobreestimulado.» Otra madre dijo: «Es adictivo. Es colorido. Está diseñado para atraer a los niños como un dulce.»
A nivel legislativo, el movimiento cobra fuerza. Alabama y Utah se convirtieron en los primeros estados del país en aprobar leyes que establecen límites específicos de tiempo de pantalla en las escuelas primarias. Alabama prohíbe completamente los dispositivos digitales para ciertos grados. Utah exige que para los grados K-3 no haya tiempo de pantalla en clase — excepto para estándares de ciencias computacionales. Iowa y Oklahoma fijaron un límite de 60 minutos diarios para los grados K-5. En total, 12 proyectos de ley fueron presentados en 2026 en distintos estados para regular el uso de tecnología en las aulas. Michigan aprobó uno en la Cámara estatal en enero con amplio apoyo bipartidista.
La evidencia científica cada vez más apunta en la misma dirección. Un nuevo estudio del economista Thomas Dee de Stanford — descrito por él mismo como «el primer borrador de un nuevo enfoque a la educación» — encontró que las prohibiciones de celulares en escuelas están asociadas con mejoras en el rendimiento académico, especialmente pronunciadas en estudiantes de bajos ingresos. Entre 2024 y 2025, casi dos tercios de los estados adoptaron alguna política para restringir el uso de celulares durante el día escolar. Y una encuesta del Centro de Investigación Pew encontró que siete de cada diez maestros de secundaria consideran la distracción por celular un problema grave en sus clases.
Las voces en contra advierten que no toda tecnología es igual. Tracy Weeks, directora de política educativa en la empresa de tecnología educativa Instructure, dijo: «No todos los minutos de pantalla son iguales dependiendo de qué estás haciendo.» Argumenta que el uso pasivo de redes sociales es diferente al uso interactivo que muchos maestros utilizan para mantener a los estudiantes comprometidos. Y algunos padres señalan que los teléfonos son herramientas de seguridad en un mundo donde los simulacros de tiroteo en escuelas son una realidad cotidiana.
Para las familias latinas del DMV, el debate es muy concreto: Arlington, Fairfax, Prince William y Montgomery County son todos distritos donde el movimiento de restricción de pantallas está tomando fuerza. Si usted tiene hijos en edad escolar en el área metropolitana de Washington, es muy probable que en los próximos meses su distrito escolar tome decisiones sobre cuánto tiempo pasan sus hijos frente a una pantalla en clase.
